GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SEKOLAH ISLAM (SEBUAH ANALISIS IMPLEMENTASI GLS DI MI MUHAMMADIYAH GUNUNGKIDUL)


ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di sekolah Islam. Kesadaran civitas akademik dalam budaya literasi, faktor pendukung dan penghambat implementasi GLS dan analisis tentang implementasi di sekolah Islam. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Objek dalam penelitian ini adalah warga madrasah di MI Muhammadiyah Pengkol Gunungkidul. 

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat kesadaran bersama warga madrasah dalam menggerakkan program GLS dan terdapat beberapa strategi dalam pengimplementasian program GLS. Faktor pendukung program GLS di madrasah ini salah satunya adalah kesadaran yang tinggi, komunikasi yang baik antara madrasah dengan orang tua dan banyak trategi yang dilakukan. Sedangkan faktor penghambat, salah satunya adalah fasilitas sangat minim dan belum ada dukungan yang maksimal dari pemerintah. Dalam konteks agama, semestinya umat Islam harus menjalankan budaya literasi, karena hal itu sebagai ajaran pertama dalam Al-Qur’an. Tantangan ke depan, anak-anak harus memiliki kesadaran untuk meningkatkan kualitas literasi. Saat ini, kualitas bacaan masyarakat secara tekstual melalui buku semakin rendah, maka perlu keseimbangan dalam memahami fenomena tersebut. Perlu juga sebuah ‘revolusi’ dalam merubah pola pikir masyarakat dalam berliterasi.

Kata kunci: Budaya Literasi, GLS, Sekolah Islam.

Comments

Popular posts from this blog

Peluang di Era Revolusi Industri 4.0

Manfaat Air Rebusan Daun Sukun Manjur Mengatasi Malaria

KOMET MINOR TERBARU 2019 - TERE LIYE